¿QUÉ ES?

Es un programa para menores con problemas de conducta tutelados por la Junta de Andalucía, El recurso ofrece el acogimiento residencial como figura de protección consistente en ingresar al menor, con carácter temporal, con la finalidad de recibir la atención y educación necesarias y adecuadas a las características individuales de cada uno de ellos.


¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

El Centro de Menores “Paco Fernández”, se encuadra dentro de los recursos específicos que abordan la problemática de adolescentes con graves problemas de conducta.

El Centro está habilitado para 12 menores, si bien sólo cuenta con ocho plazas concertadas. Los menores tienen edades comprendidas entre los 12 y los 18 años.

El Centro está concertado con la Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social de la Junta de Andalucía (Dirección General de Infancia y Familia). Generalmente se trata de chicos que presentan diferentes trastornos de conducta, relacionados o derivados de su entorno social y/o familiar, pudiendo encontrarse en situación de riesgo tanto de desarrollar conductas antisociales como de drogodependencia.El programa educativo seguido trata de responder con un plan individualizado a la situación en que se encuentra cada uno de ellos trabajando para lograr su normalización.


¿DÓNDE SE REALIZA?

El Programa de Menores desde el pasado mes de Abril, se encuentra ubicado en el Centro <>, en un paraje rural del municipio de Vicar.


CONTENIDOS

Al analizar la situación de estos menores hemos dibujado un perfil más o menos común a todos ellos. En líneas generales se está hablando de adolescentes que presentan trastornos de conducta y con difícil adaptación a la variada gama de experiencias sociales que abordarán en su ciclo vital.


Un proceso educativo activo y democrático supone la participación de los implicados en la vida del Centro y en su propio desarrollo personal. Partiendo de esta premisa, entendemos la atención socioeducativa de los menores como un proceso continuo y personalizado, pero que atiende al menor no sólo como individuo, sino como sujeto que vive en un grupo y en un medio concreto.

La vida cotidiana es el espacio fundamental donde se desarrolla la acción educativa en nuestro recurso residencial, puesto que es ahí donde transcurre la practica totalidad del tiempo, y la realización de las actividades (clases escolares, talleres, terapia ocupacional, terapia de grupo-individual, deporte, tiempo libre...). El Centro es en sí mismo un instrumento de intervención, planificando, estructurando y evaluando los momentos y situaciones que se dan diariamente para que tengan valor educativo. La vida cotidiana constituye, por tanto, parte del curriculum educativo del centro.

El programa diario pretende cubrir las distintas circunstancias que vivimos durante el día: juegos, deporte, excursiones, etc.; actividades formativas, terapias de grupo-individuales, clases de apoyo, taller de relajación, tiempo libre, etc. Al mismo tiempo permite que el niño adquiera hábitos de comportamiento y desarrolle su responsabilidad y sus habilidades de comunicación, relación y organización.